Доступність забезпечено лише до приміщень І поверху для людей з обмеженими фізичними можливостями, відсутні спеціальні підйомники, не облаштовані санвузли для маломобільних осіб.
У закладі організовано інклюзивне навчання дітей з ООП. налагоджено співпрацю з фахівцями ІРЦ, забезпечено корекційну спрямованість освітнього процесу, створено команду психолого-педагогічного супроводу та розроблено індивідуальну програму розвитку.
Інформація про інклюзивне навчання осіб з особливими освітніми потребами у Самбірській початковій школі
у 2025/2026 навчальному році
|
Кількість осіб з ООП шкільного віку, охоплених навчанням у ЗЗСО |
Кількість учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах ЗЗСО, з них |
Кількість інклюзивних класів в ЗЗСО, з них |
Кількість штатних одиниць аистентів вчителів |
Кількість асистентів вчителів (осіб) |
Наявність ресурсної кімнати |
|||||||||||||
|
загальна кількість |
з них осіб з інвалідністю |
Загальна кількість учнів з ООП в інклюзивних класах (без врахування кількості учнів, яким визначено I підтримки) |
I рівень підтримки |
II рівень підтримки |
III рівень підтримки |
IV рівень підтримки |
V рівень підтримки |
всього |
Введено 1 ставку асистента вчителя на клас |
Введено лише 0,5 ставки асистента вчителя на клас |
||||||||
|
З них кількість тимчасово внутрішньо переміщених осіб з ООП |
З них кількість тимчасово внутрішньо переміщених осіб з ООП |
З них кількість тимчасово внутрішньо переміщених осіб з ООП |
З них кількість тимчасово внутрішньо переміщених осіб з ООП |
З них кількість тимчасово внутрішньо переміщених осіб з ООП |
||||||||||||||
|
7 |
1 |
7 |
- |
- |
- |
- |
2 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
4 |
4 |
- |
4 |
4 |
нема |